Plusieurs jeux de J'ai... Qui a...? sur des nombres regroupés. Il a toujours une carte de départ qui est en même temps la carte finale.
Voici un document complet exposant la planification annuelle des leçons en 1re année.
1re section : Vous trouverez des activités pour la routine du jour à imprimer et à insérer dans des pochettes de plastique. Les élèves pourront écrire avec un crayon effaçable et effectuer les activités que vous ciblerez. À faire le matin ou à un autre moment de la journée avec vos élèves chaque jour.
2e section : Les aide-mémoire les plus utiles s'y trouvent.
3e section : Un mini-dictionnaire imagé contient des mots utiles classés par thématiques. Une table des matières est incluse. Ce dictio sera pratique en classe pour les situations d'écriture et la recherche de mots.
4e section : Les lectures à travailler à la maison sont proposées chaque semaine. Il serait approprié de travailler les mêmes sons en classe. On y retrouve des syllabes, des non-mots, des mots et des phrases. À faire oralement accompagné d'un adulte.
5e section : Les mots d'orthographes classés par difficulté, particularité ou thème sont proposés chaque semaine. À faire oralement ou à l'écrit dans un cahier interligné et pointillés.
6e section : Les élèves travailleront les nombres chaque semaine pour apprendre peu à peu les nombres de 0 à 100. À faire oralement accompagné d'un adulte.
7e section : Les additions sont planifiées à partir de janvier selon les stratégies gagnantes. Cette section est à complétée par l'élève.
Plusieurs jeux de J'ai... Qui a...? sur des nombres regroupés. Il a toujours une carte de départ qui est en même temps la carte finale.
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